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淺析DNS解析的過程 |
| 發布時間: 2012/9/15 18:12:45 |
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在IT技術上，我一直持這樣一個觀點：任何的協議或者技術模型，其設計之初的思想必定來源于生活當中。如果對于某一個協議或者技術，你若是能用生活當中的實例來解釋清楚，那么說明你的理解已經進入一個相當的層次。下面我就以一段簡單的生活當中的對話來說明DNS的解析過程。
警察：AA校長，你們學校初中部初三一班的學生XX，最近在外面打架斗毆，我們需要你們校方的協助，找到這個學生。
校長：好，我們一定全力配合，這件事就交給初中部的BB部長去負責吧。警察同志，我下午還要去開會，先失陪了，讓BB部長協助你們吧。
警察:BB部長，初三一班的學生XX，你可知道這個學生？他最近可很不安穩啦！
BB部長：出了這個事情，是我平時管理的不當，我深表歉意。不過初三年級組的事情，一直以來我是交給CC主任負責的，我請CC來跟你們談談。
CC主任：嗯，我們年級的學生出現打架斗毆的情況真不應該啊。先等等吧，我打電話叫一班的DD班主任過來，他應該很了解這個學生。
DD班主任：AA學生平時就行為不端，現在在教室里面睡覺呢。
警察：我們去叫醒他。
解釋：綜述來看，套上了合乎規則的域名之后，其實警察是為了找到XX.DD.CC.BB.AA這一個人。
如果警察通過自己的渠道（相當于本地DNS解析）沒有辦法找到XX這個學生，那么只能老老實實地去他的學校跑一趟了。
AA校長（相當于互聯網上的13臺DNS根服務器之一）每天事情很多，根本煩不了這些個破事情。他一聽說這個學生是初中部的，就把這個事情委派給了初中部的BB部長（相當于.com這一級的解析服務器）。
BB部長也不是什么勤快的人，既然有CC主任這么個手下，自己也就不想過問這個不討好的事情了。
于是乎，警察只能問CC主任了，CC主任哪想把這個丑事往自己身上扛啊，一想，你們還是去找AA的班主任DD吧，于是DD班主任最終站了出來。
DD班主任無處可逃，是最了解AA的人了。最終通過一層一層的“推卸責任”（委派），找到個AA這個人。
DNS的解析過程，按照我的理解，就是出自我們日常生活當中的任務層層分解的思想。其實這么個簡單的事情，領導自己也能做，但是他把所有的事情做了，他那些個手下，每天上班還能干嘛呢？ 本文出自：億恩科技【www.endtimedelusion.com】 |
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